Sistemul de învățământ din județul Argeș se confruntă cu reduceri drastice de personal, ca urmare a implementării Legii nr. 141/2025, cunoscută drept ‘Legea Bolojan’. Această măsură a dus la desființarea a 437 de posturi didactice, afectând profund atât școlile din mediul urban, cât și pe cele din mediul rural.
Conform datelor oficiale, în anul școlar 2025–2026 au dispărut 174 de posturi în orașe și 263 în sate. 143 de suplinitori și-au pierdut locurile de muncă, iar alte 361 de posturi erau acoperite de profesori plătiți cu ora, care s-au văzut acum fără contracte.
Argesul nu este singurul afectat. Pe plan național, aproape 2.500 de cadre didactice cu contracte pe perioadă determinată au fost disponibilizate, alături de peste 13.500 de norme la plata cu ora. La București, s-au desființat aproape 1.000 de posturi, iar alte județe, precum Iași și Constanța, se confruntă cu situații similare.
Ministerul Educației susține că măsurile sunt justificate legal, deoarece contractele pe termen determinat și cele la plata cu ora încetează automat la finalul anului școlar. Totuși, în multe școli, mai ales în mediul rural, aceste tăieri lasă catedrele incomplete și cresc presiunea pe profesorii rămași.
Reducerea numărului de posturi face parte dintr-o strategie de austeritate menită să economisească aproximativ 2,5 miliarde de lei până la sfârșitul anului 2026. Cu toate acestea, lipsesc analizele asupra efectelor directe asupra elevilor și disciplinei de studiu, mai ales în zonele defavorizate.
Aceste decizii vin într-un context oricum dificil: normele didactice cresc, școlile se comasează, bursele se reduc, iar plata pentru orele suplimentare scade. Puse împreună, ele riscă să afecteze grav calitatea educației oferite elevilor.
About the Author
