Un Asalt al Culoarelor sau Oare Este Ştiinţă?
Te-ai uitat vreodată la un manual și te-ai întrebat dacă nu cumva a fost destinat să fie tricou de festival? Daniel Funeriu, fost ministru al Educației, și-a aruncat o privire critică asupra manualelor de științe din România, Franța și Germania. Concluzia? La noi, pare că manualele se adresează mai mult copilului interior decât celui intelectual.
În fața acestei avalanșe de „retine!”, „aplică!”, „experimentează!”, Funeriu se simte asaltat. „E şcoala, nu e Disneyland”, subliniază el, argumentând că excesul de stimuli nu stârnește interesul, ci doar oboseala cognitivă. După o comparație internațională, Germania iese câștigătoare cu un echilibru perfect între claritate și rigoare. În schimb, România și Franța par să se scufunde într-o mare de exclamative și imagini colorate.
Germania: Modelul Echilibrat
Funeriu elogiază manualele germane pentru claritatea lor și ne sugerează să urmăm exemplul. În schimb, la noi și în Franța, a găsit un „spectacol permanent” care împiedică gândirea profundă. Poate că e timpul să dăm un pic înapoi și să ne întoarcem la esența învățării: reflecția și concentrarea.
Provocarea pentru Mihai Dimian
Fostul ministru adresează un mesaj direct către actualul șef de la Educație, Mihai Dimian. Să ne întoarcem la esență, să lăsăm pompoasa decorație și să oferim elevilor ceva solid și serios. „Excesul de stimuli nu creează interes”, avertizează el.
Rămâne de văzut dacă vor urma schimbări sau dacă vom continua să trimitem elevii în această „școală-circ” de până acum.
